"玩"是给孩子最好的奖励之一

而创业的初心则有现实与理想两种版本，给孩现实版是为了公司上市，从而实现财务自由;理想版则是为了成就自我，影响他人。

有记者曾去过两次那里，奖励每次消费者都寥寥无几，由于生意冷清，服务人员也有些懒散，甚至不会主动给茶水续杯。给孩”张兰说当时自己的酒量是“两斤不醉”。

1991年圣诞节前夕，奖励张兰怀揣着打工挣来的2万美元和创业梦，乘上了回国的飞机。每天早上大冷冻车来了，给孩一人搬18扇大牛排，一扇有几十斤。据张兰后来回忆：奖励“在餐馆打工，奖励每天进店就有无数的事情等着你，又得洗又得配又得切，一天能切六筐土豆丝，至今手上还有一个缝了十几针的伤痕。

在2005年，给孩菲亚特集团想以10亿美金入股俏江南，都被张兰一口拒绝。当时餐饮业在众多行业中脱颖而出，奖励成为许多PE逆市投资的最重要选择。

记得东四几条有个流氓来收保护费，给孩我妈带着小舅和他们去谈判。

张兰的儿子汪小菲后来回忆：奖励那时候住平房，冬天要生炉子，晚上就把三块煤垒起来，都烧得红红旺旺的，才敢上床睡觉。要不然，给孩直接学习个创业900句，给孩大家都能创业成功了，还会出现创业九死一生，90%都将倒下的现实吗? 而且，很多理论、经验、知识都是有其时代背景的，比如：咱们一说房价就捯饬日本和美国，但是当年的日本、美国和现在的中国的情况能一样吗?再比如坤鹏论曾在《传统与马云假货之争的反思考无山寨假货该如何崛起?》之前说的假货问题，你非拿现在中国情况和现在的欧洲日本和美国比，有可比性吗?要比也得站在同一标准和起跑线上比吧?要知道日本和德国经济大发展的时候可都曾经是世界闻名的假冒伪劣之国。

另外，奖励碎片化学习还催生了另外两种流行的学习模式，奖励一是跨界王式学习，比如：文科生敢于充当理工科专家，大谈人工智能的技术实现，以跨界为荣，嘲笑学术界的保守。坤鹏论总结下来，给孩其实你只要掌握以下三个原则就够了：给孩第一是自知自省，经常反思自己的得与失，成功与失败，想一想，如果再给你一次机会，你会怎么做。

但是，奖励真正有价值的知识和经验都不会是干货，而是湿货，都会有其诸多条件的。第三掌握总会总的方法论，给孩不管是金字塔思维，给孩还是思维导图，还是六顶思考帽，还是头脑风暴，其实都是总分总的具体形式体现，第一个“总”是问题的关键，“分”是把和问题关键相关的所有分支尽量穷举出来，接下来的“总”是把前“分”得出来的信息总结分类整理，最终找到解决问题的方法。

(责任编辑：徐杰)